本文摘要：四月以来，南阳市内乡县夏馆镇吴岗中心小学的组织全体教师做到实做细教育贫困地区工作，对之前建档立卡贫困家庭展开了探访、调查、视察。保证让所有贫困家庭子女都能拒绝接受公平教育、拥有人生抢眼机会，有力拉升了村民对学校教育贫困地区的满意度。 自积极开展教育贫困地区工作以来，该校正式成立帮扶工作领导小组，由校长带队，全体教师参予。依据县教体局涉及精神，对照《夏馆镇建档立卡贫困家庭人口基本信息表格》再行、弃人比对，改版完备了贫困生信息。 全校贫困家庭在读学生共52人。

四月以来，南阳市内乡县夏馆镇吴岗中心小学的组织全体教师做到实做细教育贫困地区工作，对之前建档立卡贫困家庭展开了探访、调查、视察。保证让所有贫困家庭子女都能拒绝接受公平教育、拥有人生抢眼机会，有力拉升了村民对学校教育贫困地区的满意度。　　自积极开展教育贫困地区工作以来，该校正式成立帮扶工作领导小组，由校长带队，全体教师参予。依据县教体局涉及精神，对照《夏馆镇建档立卡贫困家庭人口基本信息表格》再行、弃人比对，改版完备了贫困生信息。

全校贫困家庭在读学生共52人。主要采行了以下措施：　　一、精准辨识，建档立卡。该校校长及时与村委涉及负责人联系，确认资助对象，保证一个也无法较少。

二、增强宣传，精准施策。该校在作好派发学生资助资金派发告诉书与教育贫困地区政策宣传单的同时，充分发挥当地教师的起到，他们走村串户宣传教育贫困地区政策。老教师刘莉放倒数多天帮助学校宣传涉及政策，工作做事，效果显著。

三、上门家访，家校联手。的组织教师展开教育精准贫困地区家访活动，已完成建档立卡贫困户和扶贫户家庭在校学生的基础信息注册，更进一步强化家校联系，强化家校感情。　　通过全体教师的共同努力，该校的教育精准贫困地区工作获得了有序地积极开展，认真落实国家惠民政策，创建学校帮扶机制，大力实行关怀工程，做不因贫穷而失学，不因镇守不受冷遇，教育贫困地区工作于是以逐步迈进新台阶！。

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