本文摘要：国家大力发展学前教育，其中教师不可或缺，高校学前教育就是培育幼儿老师的发祥地。9月6日消息，2018级新生相继等候入学。5日，记者在武昌职业学院新生报到现场找到，该校今年新开设的招收疯狂，招收五百余人，设置14个班，其中少有男幼师。 “主要是看上了将来的低收入前景，较为好找工作，小女孩当个幼儿教师挺好的。”来自荆州的新生家长杨先生回应，在综合分析未来低收入情况后，最后为孩子录取了。在这500多名新生中，记者看见少有男幼师的身影。

国家大力发展学前教育，其中教师不可或缺，高校学前教育就是培育幼儿老师的发祥地。9月6日消息，2018级新生相继等候入学。5日，记者在武昌职业学院新生报到现场找到，该校今年新开设的招收疯狂，招收五百余人，设置14个班，其中少有男幼师。

“主要是看上了将来的低收入前景，较为好找工作，小女孩当个幼儿教师挺好的。”来自荆州的新生家长杨先生回应，在综合分析未来低收入情况后，最后为孩子录取了。在这500多名新生中，记者看见少有男幼师的身影。来自黄冈的王同学告诉他记者，之所以自由选择，一方面是自己讨厌，另一方面也是较为重视其未来的低收入前景和发展方向。

对于未来的自学规划，王同学回应，他计划将来升本科之后自学进修，未来的工作也不会专门从事学前教育。武昌职业学院外语与学前教育学院常务副院长李龙告诉他记者，二孩政策实行后，全国每年追加幼儿大约100万，幼师需求量认同不会较为大。李龙还讲解，除了已完成涉及课程自学之外，的学生还必需通过语言、音乐、美术、舞蹈、体育等专业技能的合格考核。

从而在教育过程中更佳地当作科学知识的传送者，和幼儿自学活动的支持者、合作者、引导者。

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